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矫正青春期的男孩来电咨询

作者: 博瑞智教育 发布时间: 2020-02-14 09:39:00 来源: 孩子早恋

矫正青春期的男孩来电咨询所以大家千万要注意,我们需要足够肯定孩子,只有肯定的孩子,他们才愿意把内心的想法告诉我们,我们才能够帮他们分析并且做出判断,不管孩子做出什么事情,肯定都有他们的原因,只有知道他们的原因才能想出解决的办法,家长们千万要注意了,经常对孩子说不,孩子就会拒绝和家长沟通交流,那么相处起来就更加的困难了!

当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”时,大脑首先输出的信息其实是“拒绝”,而不是“行动”。所以说,当你命令孩子写作业时,他已经本能地在抵抗了。当个人发自本能地抗拒件事情时,取得良好结果的几率也就微乎其微。

面对“反抗期”的孩子心理和行为特点,家长们又该如何去调整自己的观念呢?如何解决亲子沟通中遇到的矛盾呢?我想给家长们些建议。,放弃系在孩子身上的束缚,还其自由。在孩子成长的几个阶段中,特别是到了“反抗期”——12—16岁这个年龄段,孩子们基本上已经到了放飞的阶段,如果这时家长们仍然紧紧束缚着孩子,必然要招致孩子的强烈抗争。所以,对待“反抗期”的孩子们,与其如堵洪水样,莫如用疏导的方式,给孩子们以自由,还他们飞翔的天空。这样,很容易让孩子们体验到翱翔的快乐后,认真对待爸爸和意见和建议了。

这种失信于孩子的事情,如果只是两次,孩子或许还会对你的话抱有期待,但是如果次数多了,孩子就会不再信任你,这不仅会打碎你作为家长的,而且会导致亲子关系疏远。 懂得放手的妈妈 聪明妈妈会做孩子成长路上的引导者,而不是“全能保姆”。妈妈要懂得适时放手,让孩子自己的事情自己做,去经历,去锻炼,而不是因为害怕孩子受到伤害,就把孩子的所有事情包办代替了。

有则教育家陶行知教育学生的故事有个男生用泥块砸自己班上的男生,被校长陶行知发现制止后,命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出颗糖果送给他,说“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出颗糖果放到他的手里,说“这是奖励你的,因为我不让你时,你立即住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出颗糖果塞到男生手里,说“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出颗糖果递过来,说“为你正确地认识自己的错误,我再奖给你块糖果,我没有多的糖果了,我们的谈话也可以结束了。”教育孩子,用句话来说,就是发现并滋养孩子身上优秀的种子,就是真正的鼓励表扬赞美欣赏赏识

5总对孩子愁眉苦脸 父母的脸色可以令孩子在瞬间从天堂落入地狱。刚才还阳光灿烂,转眼就暴风骤雨。有些时候孩子并未做错什么,但那副“不见天日”的表情,却使孩子终日不得舒畅。 在这种家庭中生活,说不出幸福与否。这并非说孩子们不曾体会到父母的爱,只是这种爱总是藏在种近乎严酷的表情下面,令他们难以把握。孩子们尤其不知道,什么时候在什么事情上能做些让父母高兴的事,而又在哪件事情上,使他们的父母如此伤心。